02 julio 2015

PER GLI ALUNNI DEL MARTEDÍ POMERIGGIO BEATRIZ, MEYLAN ,MILAGROS ,VERONICA,CARMEN TERESA ,AMANDA,ROSALVA, DAVID,ANTONIO LUIS DATA 1 LUGLIO 2015

CARISSIMI ALUNNI , AFFINCHE   POSSIATE  APPROFONDIRE SUGLI AGGETTIVI E PRONOMI DIMOSTRATIVI  VI PROPONGO  DI RISOLVERE  QUESTI ESERCIZI  




TRADURRE

EN ESTOS DÍAS HAY MUCHO CALOR
ESTAS PALABRAS SON DE AQUEL ESCRITOR
HAY MUCHAS COSAS EXTRAÑAS  EN ESTE HECHO
EN AQUELLOS RÍOS  HAY MUCHA CONTAMINACIÓN

NO HAY NADA DE CIERTO  EN AQUELLA HISTORIA
AQUEL VERANO FUE MUY CALUROSO
MIS  PRIMOS SON AQUELLOS
EN AQUELLA OPORTUNIDAD  YO ESTABA AUSENTE
MUCHAS VECES  EN AQUEL  INSTITUTO  HUBO  DISTURBIOS
EN AQUELLOS  MOMENTOS   ELLOS  ERAN  MUY FELICES
AQUEL INVIERNO  ,AQUEL VERANO , AQUELLA PRIMAVERA, AQUEL OTOÑO
ESTOS  SON MIS HERMANOS , AQUELLOS SON MIS HIJOS
AQUELLA NOCHE HUBO  MUCHO  RUIDO
QUE HAY EN AQUELLA CAJA?   
QUE BELLOS OJOS¡    ELLA TIENE UNOS  OJOS BELLOS 
HOY ES UN BELLO DÍA DE SOL¡
LAS COSAS BELLAS TIENEN SU ENCANTO
AQUELLOS GITANOS VIENEN DE ESPAÑA
AQUELLOS HOMBRES NO SON DE ESTE PUEBLO
QUE ES AQUELLO QUE BRILLA EN EL CIELO?
NO HAY NADA EN ESTOS  LUGARES 
AQUELLOS TIEMPOS FUERON(FURONO)  MEJORES
DAME (DAMMI) TRES DE AQUELLOS Y DOS DE ESTOS




CARISSIMI ALUNNI PER ADESSO  NON USAREMO LA LEZIONE VII

VI PREGO DI FARE  IL COMPITO SCORSO(QUELLI CHE  NO L'HANNO FATTO)
  
E DI FARE ANCHE QUESTO COMPITO   

CI  VEDREMO  MARTEDÍ PROSSIMO

TANTI SALUTI DA  ALESSANDRO G      2 LUGLIO  2015



  


21 junio 2015

PER GLI ALUNNI DEL SABATO ALLE UNDICI E MEZZA 21 GIUGNO 2014

CARI ALUNNI , IN PRIMO LUOGO  VI PREGO DI PRATICARE  LE PREPOSIZIONI ARTICOLATE    

ATTENZIONE !    
LE     FORME DEI , DEGLI      CORRISPONDONO  ALLA UNIONE  DI + I =  DEI
 
 ESEMPIO     LA CASA  DE LOS NIÑOS (  LA CASA  DI   I  BAMBINI     =    LA CASA  DEI BAMBINI  )
LA UNIONE DI + GLI    FORMA DEGLI      ESEMPIO      LA VIDA DE LOS AMIGOS =    LA VITA  DI  GLI AMICI    = LA  VITA DEGLI AMICI

PERO  DEI   E DEGLI    CORRESPONDEN TAMBIÉN A UNA FORMA USADA COMO ARTICULO INDETERMINATIVO      EN EL PLURAL MASCULINO    (UNOS)


PER  ESEMPIO         HO  INCONTRATO  DEI BAMBINI  PER LA  STRADA    (HE  ENCONTRADO UNOS NIÑOS POR LA CALLE )
EN  CAMBIO      LA  VITA DEI   BAMBINI  DELLA STRADA  (LA VIDA DE LOS NIÑOS DE LA CALLE)






I )  FARE QUESTI  ESERCIZI

TRADURRE
, LA VIDA DE LOS ESCRITORES ,  DE LOS ANCIANOS,  DE LOS POBRES , DE LOS RICOS , DE LOS AMIGOS , DE LOS PÁJAROS , DEL MEDICO, DEL HOMBRE,DEL POETA ,DEL ANGEL , DE LAS  AMIGAS, DE LA MARIPOSA  , DE LA  HORMIGA  , DE LAS PERSONAS


LA  VITA DEGLI SCRITTORI, DEGLI ANZIANI , DEI POVERI ,DEI RICCHI ,DEGLI AMICI , DEGLI UCCELLI, DEL MEDICO, DELL'UOMO, DEL POETA, DELL'ANGELO, DELLE AMICHE, DELLA FARFALLA, DELLA FORMICA, DELLE PERSONE

ELLOS   AMAN    A LOS HÉROES ,  A LOS ABUELOS ,  A LOS AMIGOS, A LA VIDA, A LOS NIÑOS , A LOS GATOS , AL HOMBRE , A  LOS HOMBRES,  A LOS ANIMALES, AL PERRO

LORO AMANO AGLI EROI, AI NONNI , AGLI AMICI, ALLA VITA, AI BAMBINIAI GATTI , ALL'UOMO , AGLI UOMINI ,AGLI ANIMALI , AL CANE


ELLA VIVE      EN  LA CIUDAD  DE LA ALEGRÍA ,  EN EL PUERTO DE GENOVA , EN LA CALLE , EN LA  MONTAÑA  , EN EL  PUEBLO ,  EN LA CASA DE LOS PADRES,   EN  LA PLAZA DEL PUEBLO ,

LEI ABITA NELLA CITTÁ DELLA GIOIA , NEL PORTO DI GENOVA, NELLA STRADA,NELLA MONTAGNA , NEL PAESE  ,NELLA CASA DEI GENITORI,NELLA PIAZZA DEL PAESE 


HAY UN  GATO   SOBRE LA MESA ,  SOBRE LA SIILLA  , SOBRE  EL ÁRBOL,

C'É UNGATTO SULLA TAVOLA , SULLA SEDIA ,SULL'ALBERO


EL TIENE UNA FLOR  SOBRE LA CABEZA
LUI  HA UN FIORE SULLA TESTA




II       CAMBIAR  AL PLURAL

IL BAMBINO CANTA SUL LETTO      I  BAMBINI CANTANO SUI TETTI


LA MAMMA  AMA  AL FIGLIO            LE MAMME AMANO AI FIGLI

MARIO  HA UN  PROBLEMA                 MARIO HA DEI PROBLEMI

LA NONNA PARLA CON IL BAMBINO     LE NONNE PARLANO CON I BAMBINI

NELL'UNIVERSITÁ    C'E   UN PROFESSORE   NELLE UNIVERSITÁ CI SONO DEI  PROFESSORI

C'ERA   UN  GATTO SULL ' ALBERO     C'ERANO DEI GATTI SUGLI ALBERI

L' UOMO CAMMINA SUL FILO  DELLA CORDA   GLI UOMINI CAMMINANO SUI FILI  DELLE CORDE


LA  STRADA É  PULITA            LE STRADE SONO PULITE

IL CUORE É INNAMORATO     I CUORI SONO INNAMORATI

LO SCRITTORE   PARLA  TROPPO     GLI SCRITTORI PARLANO TROPPO

LO ZOPPO  ZOPPICA  SEMPRE          GLI ZOPPI ZOPPICANO SEMPRE

L'UCCELLO VOLA  ALTO                    GLI UCCELLI VOLANO ALTO

NEL GIARDINO  C'E UN FIORE           NEI GIARDINI CI SONO DEI FIORI

NEL CUORE  CÉ UN AMORE        NEI  CUORI CI SONO DEGLI AMORI

NELLA STANZA  C  ' ERA  UNA  GATTA     NELLE STANZA  C'ERANO DELLE GATTE


L'AMORE  NON  HA   TEMPO             GLI AMORI NON HANNO TEMPO

IL FIORE   FIORISCE  A PRIMAVERA    (FIORIRE   VERBO INCOATIVO)  I FIORI FIORISCONO A PRIMAVERA

LA PIANTA  HA  UN DIFETTO    LE  PIANTE HANNO DEI DIFETTI

LA SIGNORA  PARLA ITALIANO   LE SIGNORE PARLANO ITALIANO

IL SIGNORE  SCRIVE  UNA  LETTERA   I SIGNORI SCRIVONO DELLE LETTERE

L' AEREO  RITORNA  DOMANI     GLI AEREI RITORNANO DOMANI


IL  GIOVANE  NON TROVA LAVORO    I GIOVANI NON TROVANO LAVORO
MARÍA  CANTA UNA CANZONE

L'ACQUA  É PULITA          LE ACQUE SONO PULITE

IL  RAGAZZO  HA UN OROLOGIO    I RAGAZZI HANNO DEGLI OROLOGI




III)   RECUERDEN DE ESTUDIAR LA UNIDAD I  DEL LIBRO INSIEME

SOBRE  TODO , LOS DIAS DE LA SEMANA, LOS MESES DEL AÑO  , LOS NUMEROS Y EL  DICHO  DE     TRENTA GIORNI  HA NOVEMBRE  , CON APRILE ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
............................................................................TUTTI  GLI ALTRI NE HANNO TRENTUNO




CARISSIMI  ALUNNI  TANTI SALUTI , CI VEDREMO SABATO 28

                     ALESSANDRO GARAGOZZO   21  GIUGNO 2015





















18 junio 2015

per gli alunni del sabato alle undici e mezza 18 06 2015

Carissimi alunni   
questa settimana  non abbiamo compito , vi prego di fare i compiti  anteriori  se non li avete fatto e di studiare   le forme  c 'é  , ci sono , c'era ,  ...........................che abbiamo studiato la settimana scorsa


vi prego di portare le copie del libro  INSIEME   o    in forma digitale  (solamente el primer capítulo)


ci vedremo questo sabato

saluti  per tutti

da  Prof  Alessandro  Garagozzo       18   06   2015


02 junio 2015

PER GLI ALUNNI DEL SABATO ALLE UNDICI E MEZZA DATA DI PUBBLICAZIONE 2 DE JUNIO DE 2015

CARISSIMI  ALUNNI


PARA EL USO DEL ARTICULO INDETERMINATIVO   EN EL MASCULINO
TENEMOS   UN   PARA VOCAL Y CONSONANTE   PERO EL PLURAL ES DEI   PARA CONSONANTE  Y DEGLI     PARA VOCAL ( VER  LECCIONES  I  Y II)

UN   BAMBINO     DEI BAMBINI          UN NIÑO   UNOS  NIÑOS

UN AMICO              DEGLI  AMICI         UN AMIGO    UNOS AMIGOS

PARA    LAS PALABRAS  CON    SIMPURA  ,  Z, PS ,GN     SE USA    UNO  PARA EL SINGULAR       Y   DEGLI PARA EL PLURAL
UNO  STUDIO    DEGLI STUDI        UN ESTUDIO    UNOS ESTUDIOS
UNO   ZAINO      DEGLI ZAINI         UN MORRAL    UNOS MORRALES


EN EL FEMENINO  SE  USA    UNA    DELLE   PARA CONSONANTE
UNA  BAMBINA   DELLE BAMBINE         UNA NIÑA      UNAS NIÑAS

PARA LAS  PALABRAS QUE COMIENZAN POR VOCAL  SE USA  UN'   PARA EL SINGULAR  Y  DELLE PARA EL PLURAL  
UN'ORA       DELLE ORE        UNA HORA    UNAS  HORAS

IMPORTANTE         EN  EL FEMENINO  ES OBLIGATORIO  EL APOSTROFO



EJERCICIO   
COLOCAR EL ARTICULO  DETERMINATIVO  E INDETERMINATIVO  SINGULAR  Y PLURAL  A CADA PALABRA  ESCRIBIENDO SU SIGNIFICADO

EJEMPLO        ANZIANO

L'ANZIANO    GLI  ANZIANI    (EL  ANCIANO    ,     LOS ANCIANOS)

UN ANZIANO       DEGLI ANZIANI   (UN ANCIANO   ,   UNOS ANCIANOS)



SCRITTORE  ,  MIRACOLO ,  GOL  ,  RAGGIO , SORRISO , SILENZIO , VOLONTÁ,
 SOQQUADRO , GOL , SEDIA,  EROE, FUCILE (M)  , RUMORE(M) ,PASSIONE(F),
SCARPA , LATTE , ZINGARO , AUTOMOBILE , MACCHINA, RE ,  MEDICO , CACCIA, 
SPOSALIZIO , LAGO , MAGO , PSICOLOGO , CAMICIA , CILIEGIA , TRENO , CANZONE(F)

M =   MASCHILE    F=  FEMMINILE

VER  EN LA LECCIÓN  I    CUÁLES PALABRAS NO CAMBIAN  DE SINGULAR A PLURAL



II)    CONJUGAR  LA SIGUIENTES  FRASES  EN TODAS LAS PERSONAS DE LOS VERBOS

EJEMPLO      ( SCRIVERE )         IO  SCRIVO  UNA LETTERA  
TU SCRIVI  UNA LETTERA ,  LUI  SCRIVE UNA LETTERA, NOI SCRIVIAMO UNA LETTERA, VOI SCRIVETE UNA LETTERA,  LORO SCRIVONO  UNA LETTERA


IO  AMO  I BAMBINI        VERBO AMARE
YO AMO LOS NIÑOS) 

IO SCENDO  LE SCALE   TUTTI  I GIORNI       VERBO   SCENDERE
YO BAJO LAS ESCALERAS TODOS LOS DIAS

IO   PULISCO  LA MACCHINA   LA DOMENICA   

  VERBO  PULIRE (INCOATIVO)

YO LIMPIO  EL CARRO     EL DOMINGO

IO  DORMO  TUTTA LA NOTTE        VERBO  DORMIRE 
YON DUERMO TODA LA NOCHE 

IO  METTO TUTTO  A POSTO             VERBO   METTERE
YO COLOCO TODO EN SU LUGAR

IO   AGISCO  VELOCEMENTE              VERBO  AGIRE (ACTUAR)
YO ACTUO RAPIDAMENTE

IO BALLO   TUTTE  LE DOMENICHE        VERBO  BALLARE
YO BAILO TODOS LOS DOMINGOS

IO  ACCENDO LA TELEVISIONE                VERBO   ACCENDERE

YO ENCIENDO  LA TELEVISION


NOTA  ;     PUEDEN USAR COMILLAS  PARA LAS ORACIONES 



III CAMBIARE AL PLURALE

LA   NONNA  GIOCA  CON  IL BAMBINO

IL VECCHIO    RICORDA   IL PASSATO

L'UOMO   BEVE   BIRRA 

LO STUDENTE  SCRIVE UNA LETTERA

IL FALEGNAME   LAVORA IL LEGNO

LO  SCIOPERO FINISCE  OGGI     ( FINIRE  É  VERBO  INCOATIVO)

LA CRAVATTA  É NUOVA

LA CAMICIA É  BIANCA  

IL CUORE   CANTA

LA NOTTE  BRILLA

IL MARITO AMA LA MOGLIE

IL  LAVORO   É   BUONO

LA CASA  É  SPORCA


IL MEDICO  GUARISCE  IL MALATO             GUARIRE ( VERBO INCOATIVO)

IL GIORNO É MOLTO LUNGO

LA CHIAVE  APRE  LA PORTA

LA STANZA  É OCCUPATA



IV )     IMPARARE  I SEGUENTI DETTI  


TRA  IL DIRE E IL FARE  C'É  DI MEZZO  IL MARE

( ENTRE EL DECIR  Y EL HACER  ESTÁ DE POR MEDIO EL MAR)

CHI  VA CON LO ZOPPO IMPARA A ZOPPICARE 
QUIEN ANDA CON EL COJO APRENDE A COJEAR

ROSSO  DI SERA BEL TEMPO SI SPERA

( ROJO  DE NOCHE  SE ESPERA BUEN TIEMPO)

CHI VA PIANO VA SANO E VA LONTANO  ( QUIEN VA DESPACIO  VA BIEN  Y LLUEGA  LEJOS 







ESCUCHAR  ESTA CANCIÓN     LLAMADA       LA  PRIMA COSA  BELLA 
INTERPRETADA POR NICOLA DI BARI


CARISSIMI  ALUNNI  , ADEMAS DE ESTA TAREA TENDREMOS OTRA  LOS PRÓXIMOS DÍAS  

TANTI  SALUTI      E   UN FORTE ABBRACCIO   DA        ALESSANDRO GARAGOZZO  2 GIUGNO 2015














29 mayo 2015

alunni del martedí alle sei del pomeriggio PREPARAZIONE ALLA PROVA

CARISSIMI ALUNNI , SECONDO  LA PROVA CHE ABBIAMO FATTO LA SETTIMANA SCORSA, TUTTO É ANDATO BENE , TRANNE  GLI AGGETTIVI POSSESSEVI, CHE DOVETE RIPASSARE E STUDIARE CON PIÚ CURA

VI  PROPONGO QUESTI ESERCIZI GENERALI , PER RIPASSARE UN PO DI TUTTO , MA SOPRATTUTTO  I POSSESSIVI


TRADURRE  

EL TIENE SUS LIBROS MUY ORDENADOS

ELLAS TIENEN  SUS  RELOJES  EN LA  CASA DE  LA abuela


TUS AMIGAS SON MIS AMIGAS


MIS RELOJES SON SUIZOS

HAY ALGO ESPECIAL EN TUS OJOS

NUESTROS PRIMOS  ESTÁN EN INGLATERRA

TUS HERMANAS ESTÁN  EN ARGENTINA

HOY LLEGAN  DE ROMA  NUESTROS  HIJOS  

TODOS RECIBEN  UN HOMENAJE DE SUS PROFESORES

MI ABUELA  ESTUDIA INGLES ,   MI ABUELA ESTUDIA  ALEMÁN

MI TIO ES ABOGADO , MI TIA  ES  PERIODISTA

MI TIOS Y MIS ABUELOS SON ITALIANOS


CARISSIMI ALINNI , VI PREGO DI CONTINUARE CON LA PREPARAZIONE ALLA PROVA

UN FORTE E CARO ABBRACCIO        
DA   ALESSANDRO G       29 MAGGIO 2015





26 mayo 2015

PER GLI ALUNNI DEL SABATO ALLE 10 E MEZZA NUOVO COMPITO 26 MAGGIO 2015

CARISSIMI ALUNNI     PRATICHEREMO   SUL CONGIUNTIVO CON ALCUNI  ESEMPI




INNANZITUTTO  BISOGNA  DIRE CHE  IL CONGIUNTIVO  É IL  TEMPO DELL'INCERTEZZA , DELLA POSSIBILITÁ , DEL DESIDERIO


PER ESEMPIO , PENSIAMO AD UNA PERSONA CHE REALIZZA  UN CERTO LAVORO ,

SE IO DICO             SONO SICURO  CHE LUI FA BENE  IL LAVORO CHE GLI ABBIAMO INCARICATO

INVECE SE DICO      PENSO CHE   LUI  FACCIA BENE IL LAVORO CHE GLI ABBIAMIO  INCARICATO


NELLA PRIMA FRASE              ESTOY SEGURO  QUE EL HACE  BIEN EL TRABAJO QUE LE HEMOS ENCARGADO  (  TIEMPO INDICATIVO)

NELLA SECONDA FRASE        PIENSO  QUE ÉL HAGA  BIEN ...........(TIEMPO
CONJUNTIVO).



HAGAN ESTAS TRADUCCIONES ¡





 DESEO QUE TODOS LLEGUEN TEMPRANO ,
ESPERO QUE TU ENTIENDAS  LO QUE TE HE DICHO
TE TRAJE ESTE LIBRO  PARA QUE APRENDAS BIEN  LA TEORIA DEL BING BANG
OJALÁ   USTEDES  PUEDAN HACER  ESTE TRABAJO


QUANDO  IL TEMPO DELLA FRASE PRINCIPALE  É IN PASSATO REMOTO , IMPERFETTO O PASSATO REMOTO SI USARÁ  NELLA FRASE DIPENDENTE IL CONGIUNTIVO IMPERFETTO

IO  PENSAI CHE LUI FACESSE BENE

YO PENSÉ   QUE  EL HICIESE BIEN

TU HAI DESIDERATO CHE LEI LAVORASSI CON NOI

TU HAS DESEADO  QUE ELLA  TRABAJASE CON NOSOTROS

IO  PENSAVO CHE LORO AGGISSERO IN FORMA DIVERSA

YO PENSABA QUE ELLOS ACTUASEN EN FORMA DISTINTA

(REVISAR EL LIBRO DE LOS VERBOS)


QUANDO SI USA IL CONDIZIONALE NELLA FRASE PRINCIPALE  ALLORA SI USARÁ IL CONGIUNTIVO  NELLA  FRASE DIPENDENTE


PREFERIREI  CHE  TU SPENDESSI  MENO SOLDI
PREFERIRÍA  QUE TU GASTASES MENO DINERO


LUI DESIDEREBBE CHE TUTTI  FACESSERO  UNA  BUONA GARA

EL DESEARÍA  QUE TODOS HICIESEN  UNA  BUENA COMPETENCIA


TRADURRE LE SGUENTI FRASI  ALLO SPAGNOLO

TU PENSASTI    CHE IO NON POTESSI  FARLO

IO  CREDEVO CHE TU NON TI SPOSASSI  CON LEI


LUI  DESIDERAVA   CHE IO  FOSSI IL PRIMO AD ARRIVARE

TUTTI DESIDERAVANO  CHE LORO SCRIVESSERO  UN LIBRO  SULLA  SITUAZIONE POLITICA ATTUALE

SEBBENE LUI FOSSE MOLTO RICCO NON AIUTAVA AI POVERI





CARISSIMI ALUNNI , CI VEDREMO IL PROSSIMO SABATO

TANTI SALUTI DA   ALESSANDRO  GARAGOZZO     26  MAGGIO 2015






























25 mayo 2015

PER GLI ALUNNI NUOVI DEL SABATO ALLE UNDICI E MEZZA (11 E 30 AM) DATA DI PUBBLICAZIONE 25 MAGGIO 2015

CARISSIMI ALUNNI ,  DI NUOVO VI DO LA BENVENUTA A QUESTO CORSO DI LINGUA  E CULTURA ITALIANA

VI  PREGO DI FARE  QUESTO PRIMO COMPITO  

VOLGERE AL PLURALE   LE SEGUENTI FRASI

ESEMPIO        LA  BAMBINA  CANTA  BENE     ...LE  BAMBINE CANTANO  BENE


IL BAMBINO  GIOCA SEMPRE                 

L'UOMO  PARLA BENE

LA RAGAZZA SCRIVE LA  LETTERA

IL ROMANZO  É BELLO


LA STRADA É PULITA

IL FIORE  É   PICCOLO

LA NOTTE  É CHIARA 

L'AEREO  É  VELOCE


L'ATTORE    RIDE   MOLTO

LA ROSA É ROSSA

LO SCIOPERO  É  FINITO

LA GATTA  CAMMINA 

L'UCCELLO VOLA ALTO

LO ZAINO  É   PESANTE




PAROLE  DA IMPARARE  

GHIACCIO  HIELO          SCIOPERO   HUELGA              STRADA    CALLE

ZAINO  MORRAL              SCIROPPO   JARABE                SCARPA   ZAPATO


SAPONE   JABON               UCCELLO   PÁJARO                AEREO   AVION


BUGÍA   MENTIRA              OROLOGIO   RELOJ                 BURRO    MANTEQUILLA

FORCHETTA     TENEDOR       CUCCHIAIO   CUCHARA        COLTELLO   CUCHILLO

COLAZIONE    DESAYUNO    PRANZO    ALMUERZO      COMIDA   CIBO  (MANGIARE) 

PENTOLA  OLLA         BICCHIERE   VASO              BOTTIGLIA      BOTELLA  

RAGAZZO (A)    MUCHACHO(A)       CAPPELLO  SOMBRERO      CAPELLO   CABELLO     



CARISSIMI  ALUNNI  CI VEDREMO  IL PROSSIMO  SABATO ALLE UNDICI E MEZZA


TANTI SALUTI DA   PROF.  ALESSANDRO GARAGOZZO      25 MAGGIO 2015       







24 mayo 2015

PER GLI ALUNNI DEL MERCOLEDÍ E GIOVEDI ALLE SETTE DI SERA DATA DI PUBBLICAZIONE 24 05 2015

TRADUCA  ALLO SPAGNOLO    OGNUNA DELLE SEGUENTE FRASI , E INDICARE IL TEMPO DI OGNI VERBO 


NON VORREI  CHE  LUI NON ANDASSE  A SCUOLA
 

AVEVAMO FATTO IN MODO CHE TU FOSSI CONTENTO


DESIREDAVO  CHE TU SCRIVESSI UN LIBRO


PENSO CHE LUI NON DICESSE LA VERITÁ


SONO SICURO CHE FARÁ IL POSSIBILE PER RAGGIUNGERE  GLI OBIETTIVI


CREDO  CHE IN QUEL TEMPO LUI NON STUDIASSE TANTO


PREFERIREI CHE LUI PARLASSE E DICESSSE TUTTO CIÓ CHE SA


DA QUEL GIORNO HO SEMPRE TEMUTO CHE VOI NON POTESTE RAGGIUNGERE GLI OBIETTIVI


REGALEREI MOLTI SOLDI AI POVERI SE IO LI AVESSI

GLIELO DIREI DI CUORE SE POTESSI FARLO

CERTAMENTE SO CHE NON VERRANNO STASERA


MI SI SI AVVICINARONO SEBBENE IO NON VOLESSI

DUBITO CHE LEI MI  AMI

SONO SICURO  CHE LE MI AMA

IO LA AMEREI SE LE MI AMASSE




CARISSIMI ALUNNI , CI VEDREMO GIOVEDÍ
COMUNQUE SPER O FARVI ARRIVARE LA LETTURA  AL PIÚ PRESTO POSSIBILE


TANTI SALUTI  DA  ALESSANDRO GARAGOZZO    24 MAGGIO 2015





21 mayo 2015

PER GLI ALUNNI DEL MARTEDÍ ALLE SEI DEL POMERIGGIO E SABATO ALLE NOVE DEL MATTINO PREPARAZIONE ALLA PROVA DEL PRIMO LIVELLO DATA 20 MAGGIO 2015

I    PARTE    
PREMETTERE  L'ARTICOLO DETERMINATIVO  E INDETERMINATIVO    NEL SINGOLARE E PLURALE    


CIECO  ,  FINESTRA , AUTORITÁ  , ZERO  , STADIO , ALBERO , STUDENTE, OCCHIO,, RUMORE


ESEMPIO    CUORE           IL CUORE  , I CUORI              UN CUORE    DEI CUORI  



II   PARTE         VOLGERE  AL PLURALE     (  NOTA      IO     CAMBIA  PER  NOI   ,  TU  PER VOI   , LUI   E LEI   CAMBIA PER LORO  )


LA BAMBINA GIOCA NEL CORTILE

L'UOMO  BACIA LA DONNA

IL  CANE  ABBAIA  SEMPRE

LA NOTTE  É CHIARA

L'AMORE NON FINISCE MAI

LUI   É  AMICO  DEL GATTO

LA FESTA  É FINITA

IO  VEDO  LA PARTITA DI CALCIO

TU BALLI   MOLTO BENE

QUI C'É UN GATTO

MIO NONNO É  IN ITTALIA


III  .   TRADURRE  ALL' ITALIANO


ELLOS ESTÁN EN EUROPA CON LOS AMIGOS DE LA INFANCIA

NADIE ESCUCHA LAS PALABRAS DE LOS POLITICOS

DESDE EL PRIMER DIA HASTA EL ULTIMO

TODOS RECUERDAN  LA HISTORIA DE LOS  ANIMALES DE LA SELVA

HAY UNA FLOR EN EL JARDIN   Y UN  HUECO  EN LA CALLE

AQUELLA  NOCHE  HUBO UNOS HECHOS PARTICULARES

MAÑANA  VOY   AL MERCADO  Y LUEGO  IRÉ(ANDRÓ)   AL MEDICO

MARÍA  ENVÍA  UNA CARTA A SUS HIJOS

TUS  HERMANAS ESTÁN  EN CASA DE MI ABUELA

JOSÉ Y MARÍA  REGRESAN DE PORTUGAL CON SUS PADRES

HABRÁ SOL Y LLUVIA


IV     ESCRIBIR  TRES EJEMPLOS EN ESPAÑOL E ITALIANO CON EL USO DE LA PREPOSICIÓN DA



PALABRAS Y VERBOS  PARA LA TRADUCCIÓN DE LA PARTE III

INFANCIA  ....INFANZIA        NADIE  ......NESSUNO         ESCUCHAR......ASCOLTARE
POLITICO .......POLITICO      PRIMER   .....PRIMO     HASTA... FINO  
RECORDAR .......RICORDARE     HISTORIA  ......STORIA       ANIMALE .....ANIMALE(I)
SELVA  ...SELVA         FLOR ...FIORE         JARDÍN ....GIARDINO       HUECO.....BUCO
CALLE ....STRADA     AQUELLA   ....QUELLA  .    NOCHE.....NOTTE
MAÑANA ...DOMANI       VOY  ....VADO       MERCADO....  MERCATO  
MEDICO....MEDICO        ENVIAR....INVIARE      CARTA..... LETTERA
HIJO .....FIGLIO      HERMANA..... SORELLA        ABUELA,....
REGRESAR .....RITORNARE     PADRES  ....GENITORI        SOL....SOLE ....
LLUVIA.....PIOGGIA

NOTA  IMPORTANTE  
DEBEN DE HACER ESTA  PRUEBA  SIN NINGÚN USO DE MATERIAL ADICIONAL


CI  VEDREMO MARTEDI  ALLE SEI  
TANTI SALUTI  DA   ALESSANDRO GARAGOZZO     21 MAGGIO 2015


         


 

10 mayo 2015

per gli alunni del mercoledí e Giovedí alle sette e quindici

Attenzione al congiuntivo presente  ¡¡¡¡¡

Ojalá  él  lluegue temprano     ......    magari Lui arrivi presto
yo pienso que no es bueno  que todos hablen al mismo tiempo   ......   Io penso che non é buono che tutti parlino allo stesso tempo

No me parece bien que todos llueguen al mismo tiempo  ..........Non mi sembra  bene che tutti arrivino allo stesso tempo
 no creo que Él pueda hacer este trabajo   ...... Non credo che lui possa fare questo lavoro



CARI ALUNNI VI PREGO FARE QUESTE TRADUZIONI



Con el fin de que tu hagas  el trabajo es necesario que entiendas  el proyecto

Es mejor que Tú  vayas  lo antes posible

Después de lo occurrido , es bueno que tomen previsiones

No hay de que preocuparse

Ojalá yo  pueda ganar más dinero ¡¡

para que Tú actués con responsabilidad , haz las cosas con tiempo

Que él sea mejor que tú , no me cabe duda

Para que tu me prometas eso , debes pensarlo bien

Que yo tenga miedo no es normal

Que todos tengan miedo no es normal


Carissimi alunni , ci vedremo Mercoledí     sera

Tanti saluti    Da  Alessandro G       10  Maggio 2015