26 marzo 2015

per gli alunni del sabarto alle nove del mattino

Carissimi alunni

Este sabado  28 resolveremos la tarea de la semana pasada

seguiremos con la unidad 2 del libro

arrivederci

ALESSANDRO G  .      26  MAEZO 2015


20 marzo 2015

PER GLI ALUNNI DEL MARTEDÍ ALLE SETTE E QUINDICI MERCOLEDÍ ALLE SETTE E QUINDICI E SABATO ALLE DIECI E MEZZA 20 marzo 2015

CARI ALUNNI , OLTRE IL COMPITO DA FARE VI PROPONGO STUDIARE ED IMPARARE QUESTA LEZIONE SUI PRONOMI DI COMPL
DI TERMINE(INDIRECTO) Y COMPLEMENTO DIRETTO


PRONOMI DI COMPLEMENTO DI TERMINE (INDIRECTO)

MI ,TI, LE , GLI ,CI VI   SI USANO  COME COMPLEMENTO INDIRETTO  E SI CHIAMANO  PARTICELLE  PRONOMINALI DI COMPLEMENTO INDIRECTO

MI  SI USA COME PRIMA PERSONA SINGOLARE         EL  ME DÁ EL DINERO    LUI MI DÁ I SOLDI             MI    ES   ME
TI    SI USA COME SECONDA  PERSONA SINGOLARE     YO TE TRAIGO LOS LIBROS
IO  TI PORTO I LIBRI    TI  ES TE

HAY QUE PRESTAR  MUCHA ATENCIÓN A LA TERCERA PERSONA

EN LA TERCERA PERSONA SINGULAR  USAMOS  LE  PARA EL FEMENINO  Y   GLI  PARA EL MASCULINO

MARIO LE PREGUNTA A MARIA     MARIO  LE DOMANDA A MARÍA

MARÍA LE PREGUNTA A MARIO      MARIA GLI  DOMANDA A MARIO

ENTONCES  VEMOS QUE LE ES  A ELLA    Y  GLI ES A ÉL

NOTA IMPORTANTE  :   LA FORMA LE SI USA  NEL MASCHILE E FEMMINILE NEL CASO DI CORTESÍA  O RISPETTO  AD UNA PERSONA
ESEMPIO  :   SIGNOR  ROSSI , LE POSSO CHIEDERE UN FAVORE ?

PARA LA PRIMERA PERSONA PLURAL  USAMOS NOS EN ESPAÑOL QUE EN ITALIANO ES CI             EL NOS PIDE SIEMPRE  DINERO PARA LOS POBRES
                        LUI CI CHIEDE SEMPRE SOLDI PER I POVERI

PARA LA SEGUNDA PERSONA  PLURAL  (   LES  )  EN ITALIANO USAMOS   VI 

YO LES DIGO   A USTEDES  QUE NUNCA SERÁ TARDE    IO  VI DICO   A VOI CHE MAI  SARÁ TARDI

CARI ALUNNI , VI FARÓ  UN ESEMPIO PARTICOLARE  DI CIÓ CHE STIAMO IMPARANDO     ......   QUERIDOS ALUMNOS LES HARÉ UN EJEMPLO PARTICULAR DE AQUELLO  QUE ESTAMOS ESTUDIANDO


GLI  SE USA TAMBIÉN PARA LA TERCERA PERSONA PLURAL PARA EL MASCULINO Y FEMENINO     ( A ELLOS , A ELLAS)
EL PROFESOR LES DIJO A TODOS DE HACER LA TAREA
IL PROFESSORE GLI DISSE A TUTTI FI FARE IL COMPITO

IMPORTANTE  :    LA FORMA  LES  DEL ESPAÑOL SE USA INDISTINTAMENTE PARA  LA SEGUNDA PERSONA PLURAL  (A USTEDES , A VOSOTROS ,  A VOSOTRAS)  COMO TAMBIÉN A ELLOS ,A ELLAS  
 PARA  EL ITALIANO  EN EL PRIMER CASO  ES   VI    Y EN EN SEGUNDO ES    GLI

POR EJEMPLO , SI YO DIGO        LES  DIJE A LOS ALUMNOS DEL CURSO ANTERIOR
LA TRADUCCIÓN SERÍA              GLI DISSI AGLI  ALUNNI DEL CORSO ANTERIORE

PORQUE EN ESTE CASO  LES  SIGNIFICA  A ELLOS


EN CAMBIO SI YO DIGO      QUERIDOS ALUMNOS LES PROPONGO DESARROLLAR ESTE PROYECTO       ( LES PRONGO A USTEDES , A VOSOTROS)
EN ESTE CASO SERÍA            CARI ALUNNI VI PROPONGO SVILUPPARE QUESTO PROGGETTO



B.    I PRONOMI DI COMPLEMENTO DIRETTO   LO , LA, LE, LI 


LE PARTICELLE PRONOMINALI , LO , LA, LE , LI   SI USANO COME COMPLEMENTO DIRETTO ED HANNO IL SEGUENTE SIGNIFICATO IN SPAGNOLO

LO  ES LO         MARIA LO AMA   ,  LUI LO COMPRA TUTTI I GIORNI ,  LEI LO VEDE  SOLTANTO IL FINE SETTIMANA
LO EN ESTE CASO NO ES ARTÍCULO  SINO  PRONOMBRE DE COMPLEMENTO DIRETTO

LA  ES LA        GIUSEPPE LA AMA ,  IL BAMBINA LA MANGIA  CON APPETITO , LUI LA  RICORDA CON MOLTO AFFETTO 


LA TIENE FUNCIÓN DE COMPLEMENTO DIRECTO Y NO DE ARTÍCULO

LI ES LOS          EL LOS COMPRA SIEMPRE     EL  LOS COMPRA SIEMPRE
                             MARIA LOS VIÓ EN EL CINE     MARÍA  LI VIDI NEL CINEMA

LE    COMO PRONOMBRE DE COMPLEMENTO DIRECTO ES LAS

                             MARIO LAS VE TODOS LOS DÍAS   ..   MARIO LE VEDE  TUTTI I GIORNI


MI PIACCIONO LE MELE , LE COMPRO SEMPRE 
ME GUSTAN LAS MANZANAS , LAS COMPRO SIEMPRE

DENSE CUENTA QUE EL PRIMER LE TIENE FUNCIÓN DE ARTÍCULO Y EL SEGUNDO LE DE PRONOMBRE




C   UNIONE DEI COMPLEMENTI INDIRETTI  (MI , TI , LE , GLI ,CI,  VI )   CON I PRONOMI DI COMPLEMENTO DIRETTO  (LO, LA,LE,LI)

MI ,TI, CI , VI ,    AL UNIRSE CON  LO , LA , LE , LI  FORMAN 
 ME LO  , ME LA , ME LE , ME LI 

ES DECIR EL COMPLEMENTO INDIRECTO CAMBIA  LA I  POR  E 

LO MISMO SUCEDE CON  TI , CI, VI ,      TE LO , TE LA , TE LE   ,TE LI 
CE LO , CE LA , CE  LE , CE  LI  , 
VE LO ,  VE LA  , VE LE , VE LI  

TE LO PUEDO  LLEVAR MAÑANA           TE LO PUEDO TRAER MAÑANA

NOS LO ENVÍAS POR CORREO ELECTRÓNICO  .....CE  LO SPEDISCI PER POSTA ELETTRONICA


NOS LOS TRAES PASADO MAÑANA     CE LI  PORTI DOPODOMANI


 SE LOS TRAIGO EL MIÉRCOLES            VE  LI PORTO MERCOLEDÍ




LOS PRONOMBRE     LE  GLI    CUANDO   SE UNEN       LO , LA , LE , LI
TIENEN LA SIGUIENTE REGLA : 

TANTO LE COMO GLI  SE TRASFORMAN EN  GLIELO , GLIELA , GLIELE , GLIELI

EJEMPLO    ESTE LIBRO  SE LO LLEVO A MARIO      QUESTO LIBRO GLIELO PORTO A MARIO

 ESTE CUADERNO SE LO LLEVO A MARÍA  ......QUESTO QUADERNO GLIELO PORTO A MARÍA


ESTA CAMISA SE LA LLEVO A MI HERMANO    QUESTA CAMICIA GLIELA PORTO A MIO FRATELLO

QUESTI LIBRI  GLIELI  PORTO AI MIEI CUGINI   ...ESTOS LIBROS SE LOS LLEVO A MIS PRIMOS



COMPITO  

FARE QUESTE TRADUZIONI 


MARÍA  LE ENTREGÓ  TODO SU DINERO A PEDRO

ELLOS NOS TRAJERON BUENAS NOTICIAS 

EN AQUELLOS DIAS HUBO UN HECHO QUE NOS CONMOVIÓ 

EL NOS LO PUEDO DECIR

PUEDO COMPERENDÉRLOS   PERO JUSTIFICARLOS 

EL PROFESOR DIJO A SUS ALUMNOS :  YO LES INVITO A REFLEXIONAR 

AQUÉL DÍA EL LES DIJO A SUS ALUMNOS  :  DEBEN HACER LA TAREA A TIEMPO

ME GUSTAN ESOS  MANGOS , SE LOS COMPRO TODOS , PORQUE USTEDES SON LOS MEJORES VENDEDORES DE LA ZONA

A ELLOS PUEDO DECIRLES LA VERDAD , A USTEDES  SE LA DIRÉ CUANDO SEA EL TIEMPO APROPIADO


EL ME LO DIJO , Y YO NO LE CREÍ

LOS NIÑOS LE PREGUNTARON A MARÍA   PORQUÉ  ESTABA TRISTE Y ELLA LES CONTESTÓ CON UNA SONRISA,  LUEGO LE PREGUNTARON A GIUSEPPE  Y LES CONTESTÓ CON UNA CANCIÓN

ME TRAES LOS DISCOS MAÑANA ?  TE LOS TRAIGO SIN FALTA

ME LAS COMPRAS TU  O LAS COMPRO YO?

QUERIDOS HIJOS , LES ESCRIBO ESTA CARTA PARA DECIRLES QUE LOS QUIERO MUCHO Y PRONTO  ESTARÉ CON USTEDES PARA CELEBRAR MI CUMPLEAÑOS
PUEDEN PEDIRME LO QUE LES HACE FALTA .  YO SE LO TRAERÉ CON MUCHO AMOR

A ELLOS LES PIDO  QUE SIEMPRE SE RECUERDEN DE SUS PADRES ,
A ELLAS LES PIDO QUE NO OLVIDEN A SUS HERMANOS MENORES 






CARI ALUNNI VI SALUTO AFFETTUOSAMENTE E VI PREGO DI FARE QUESTO COMPITO CON CURA ALLE PARTICELLE PRONOMINALI  ED AI TEMPI VERBALI  

ALESSANDRO  G  ..   20 MARZO  2015














                             








































18 marzo 2015

par gli alunni del sabato alle nove e martedí alle sei del pomeriggio 18 03 2015

a )  completare  con il verbo avere  o essere nel presente e tradurre allo spagnolo


loro  ................ una casa vicino al mare

maría ................un forte dolore

lui ............studente di lingua italiana

tu    ..............   una  macchina nuova

voi .............  molti problemi

Giuseppe e Mario  ................ personaggi di un film molto famoso

io  ........un libro di storie antiche

tu ........sei amico degli animali



b)Cambiare all'imperfetto ognuna delle frasi anteriori


ricordiamo  imperfetto di essere      io  ero, tu eri , lui era , noi ervavmo , voi eravate , loro erano
imperfetto di avere   io avevo , tu avevi , lui aveva , noi avevamo, voi avevate , loro avevano ( io tenía , tu tenías ...........ellos tenían  )


c)  tradurre all'italiano

en la universidad hubo una fiesta

dentro de cinco días habrán elecciones en Portugal

había una princesa en un castillo

en aquella ocasión no hubo celebraciones

la calle de los poetas está abandonada

ellos lloran de alegría

los niños llegan a la escuela

los abuelos cantan con los nietos

hay cosas que no olvido

la vida de los estudiantes ,  el sueño de los hombres , las caricias de las madres , las palabras de los sabios ,  el consejo de los padres




VI  PREGO DI LEGGERE L'UNITÁ  UNO  E DUE DEL LIBRO INSIEME

SALUTI AFFETTUOSI    PER TUTTI     DA  ALESSANDRO G  ...   18 MARZO 2013


13 marzo 2015

per gli alunni del martedí alle sei del pomeriggio primo livello 13 MARZO 2015

CARISSIMI ALUNNI , QUESTA SETTIMANA IL COMPITO SARÁ  LEGGERE L'UNITÁ UNO DEL LIBRO  INSIEME

VI PREGO DI RIPASSARE LE LEZIONI ANTERIORI E SOPRATTUTTO  LE FRASI E I DETTI CHE ABBIAMO VISTO

VI SALUTO AFFETTUOSAMENTE  E CI VEDREMO MARTEDÍ PROSSIMO
ARRIVEDERCI        DA                     ALESSANDRO G    13  03 2015

12 marzo 2015

PER GLI ALUNNI DEL SABATO ALLE DIECI E MEZZA DEL MATTINO ...12 MARZO 2015

IMPARARE A MEMORIA IL PRESENTE , IMPERFETTO E PASSATO REMOTO DI QUESTI TRE VERBI

FARE, VOLERE , POTERE

CI VEDREMO SABATO
BUONA GIORNATA...

ALESSANDRO GARAGOZZO       12 MARZO 2015

PER GLI ALUNNI DEL SABATO ALLE NOVE DEL MATTINO 12 MARZO 2015

CARISSIMI ALUNNI
QUESTA SETTIMANA NON C'E COMPITO


SOLTANTO LEGGERE IL CAPITOLO UNO DEL LIBRO


CI VEDIAMO SABATO

TANTISSIMI  SALUTI  DA   ALESSANDRO G   12 MARZO 2015

PER I CARI ALUNNI DEL MARTEDÍ ALLE SETTE E QUINDICI E, MERCOLEDÍ ALLE SETTE E QUINDICI 12 MARZO 2013

VI PREGO DI FARE QUESTO COMPITO CHE CI PERMETTERÁ  APPOFONDIRE SUI TEMPI VERBALI  CHE ABBIAMO STUDIATO

A.  COMPLETARE  CON IL VERBO TRA PARENTESI NEL TEMPO PASSATO REMOTO  E TRADURRE LA FRASE ALLO SPAGNOLO

LUI .............. (SCRIVERE )  UN POEMA MOLTO BELLO  DEDICATO A SUA MOGLIE
LORO ...................( FARE)  IL COMPITO  CON PREMURA
QUANDO LORO ....................(ARRIVARE )  TUTTI  ...............(RIMANERE ) PERPLESSI

QUELLI CHE .....................( PORTARE ) I REGALI  NON ...............  ( CHIEDERE)  NULLA  A CAMBIO

LUI ...........(NASCERE )  IN ITALIA  MENTRE NOI ..............(NASCERE)  IN VENEZUELA

LA PARTITA DI CALCIO ( FINIRE)  AL MINUTO    94

GLI AMICI ( SCOPRIRE )  I SUOI PREGI TROPPO TARDI

LUI .........( AGIRE)    IN FORMA  DISPERATA

COSA .........(PENSARE) DI FARE  IN QUEL MOMENTO ?

IO  .............( VEDERE )  UN FULGORE NEL CIELO

MI   ...............( SEMBRARE)  STRANO NON  VEDERTI QUI STASERA

VOI ..................(SPRECARE)  I SOLDI RICEVUTI  DALLO STATO

NON  ..........( ESSERE) UN ERRORE

LUI ............(ANDARE) IN BICICLETTA  , NOI INVECE ...........(ANDARE)  A PIEDI

ESSSI ..........(DARE ) PARTE DEL LORO SIPENDIO AI POVERI DEL QUARTIERE

NESSUNO...............(AVERE)  LA COSAPEVOLEZZA DI CIÓ CHE ..........(FARE)

GIOVANNI  .................(PERDERE)  LA TESTA PER QUELLA RAGAZZA

I MIE FIGLI   ...............(TRASCORRERE)  LE VACANZE NELLE ISOLE CANARIE . MENTRE NOI ..................(STARE ) IN ITALIA

LUI  NON .............(POTERE ) FARE  NULLA PERCHE  LORO MAI  ..............DIRE ( DIRE)
LA VERITÁ




VI PREGO DI IMPARARE A MEMORIA LA CONIUGAZIONE  DI  FARE , VOLERE, POTERE

NEL PRESENTE , IMPERFETTO E PASSATO REMOTO


TANTI SALUTI , CI VEDREMO LA PROSSIMA SETTIMANA

ALESSANDRO  GARAGOZZO          12 MARZO 2013
,  


08 marzo 2015

PER GLI ALUNNI DEL MARTEDI ALLE SETTE E QUINDICI 8 MARZO 2015

CARISSIMI ALUNNI , VI PREGO DI SCRIVERE ALCUNI  FRASI IN  PRESENTE , IMPERFETTO E PASSATO REMOTO CON I SEGUENTI VERBI

STRINGERE, PORTARE , ARRIVARE ,SCRIVERE , CAPIRE, SPEGNERE, TRASCORRERE,VINCERE, PORGERE,FARE,VOLERE

NOTA        LE FRASI IN OGNI TEMPO VERBALI POSSONO ESSERE LE STESSE O DIVERSE



VI SALUTO AFFETTUOSAMENTE, E CI VEDREMO MARTEDÍ PROSSIMO

ALESSANDRO  G.           08  03 2015

05 marzo 2015

per gli alunni del sabato alle undici e mezza 05 marzo 2015

SCRIVERE  UNA FRASE CON OGNUNO  DI QUESTI VERBI  IN QUALSIASI TEMPO VERBALE

STRINGERE , SPINGERE , ALLUNGARE , SPENDERE, SCIUPARE,  SCATENARE, GIUNGERE, FINGERE, SCAPPARE , SPORCARE , REGGERE , TROVARE, PORTARE

CI VEDREMO QUESTO SABATO
TANTI SALUTI   ...    ALESSANDRO  GARAGOZZO     05  03  2015

04 marzo 2015

PER GLI ALUNNI DEL MARTEDI ALLE SEI E SABATO ALLE NOVE DEL MATTINO 04 MARZO 2015

LE FORME   C'É    CI SONO   SI USANO IN ITALIANO    PER INDICARE  LA FORMA  HAY  DELLO SPAGNOLO

SI USA  C'É  NEL SINGOLARE         HAY  FRIO               C'É     FREDDO
CI SONO NEL PLURALE                    HAY  MUCHAS COSAS  EXTRAÑAS       CI SONO  MOLTE COSE STRANE


VER   EN  LAS LECCIONES QUE LES ENVÍE   ( LEZIONE  2  IL VERBO ESSERE ED AVERE)


EN LA LECCIÓN TRES PUEDEN VER EL USO DE LAS PREPOSICIONES ARTICULADAS

LAS PREPOSICIONES    A , IN  , DI , SU , DA      CUANDO ESTÁN PRECEDIDAS POR CUALQUIER ARTICULO DETERMINATIVO SE UNEN AL ARTÍCULO  Y FORMAN  LAS LLAMADAS PREPOSICIONES ARTICULADAS

VER  LOS EJEMPLOS EN LA  LECCIÓN TRES


EN   BASE A LO ANTERIOR  ,  REALIZAR  LAS SIGUIENTES TRADUCCIONES


HAY  UN GATO SOBRE LA MESA

ELLOS AMAN A LOS NIÑOS , A LOS ANCIANOS  Y  A LAS  MUJERES

LA VIDA DE LOS ACTORES  ES MUY INTERESANTE

ELLOS VIVEN  EN LA  CASA  NUMERO 12

LA VIDA DE LOS NIÑOS DE LA CALLE

EN ESTA CASA HAY  UNAS HABITACIONES  MUY PECULIARES

NADIE HABLA DE LOS PROBLEMAS  DE LAS PERSONAS DE ESTE BARRIO


TODOS TIENEN UN SOMBRERO EN LA CABEZA

EN LAS CALLES DE ESTA CIUDAD HAY MUCHA  BASURA

LA VIDA  DE LOS POETAS ,  DE LOS TRABAJADORES ,  DE LOS ESCRITORES



HAREMOS UN INTERROGATORIO   CON EL PRESENTE DE LOS VERBOS ,  Y   LOS ELEMENTOS DE LA UNIDAD I  DEL LIBRO
RECORDEMOS  LOS DICHOS Y LAS FRASES DE LAS LECCIONES ANTERIORES


CI   VEDREMO LA PROSSIMA SETTIMANA
TANTI SALUTI  DA ,...        ALESSANDRO  G.       04 03 2015